血庫,，對于我們既熟悉又陌生,，每當(dāng)我們搶救大出血患者的時候，大家就會想到血庫,，但是我們對那里的工作又了解多少呢,？帶著疑問，我來到了血庫,，親身體驗了一把血庫的生活,。

早上八點，我準(zhǔn)時來到血庫,，經(jīng)過于主任的介紹,，我和袁宏香老師開始了我們的工作。首先老師們將頭一天提交的輸血申請核對一遍后,，按照申請單的血型開始取血漿,、化血漿，當(dāng)血漿完全融化后,，老師們則要按照不同的血型進(jìn)行反對實驗（如果申請單申請的是紅細(xì)胞懸液,，那么老師們還要做正反兩個實驗），當(dāng)實驗結(jié)果與血袋上的結(jié)果相符時,，才可以將血漿或紅細(xì)胞懸液,，按照科室提交的申請登記錄入，并將條碼留存?zhèn)浒负?，方可發(fā)放到需要的科室。

以前,，在我們的印象中血庫就是發(fā)發(fā)血,，做做交叉配血試驗。直到我來到血庫體驗后,，讓我深深的感受到這項工作聽起來很簡單,，實際上是緊張而有序的，是即耗時又耗力的,，而且還要求老師們要提起高度的警覺性,，不能有半點的馬虎，血液對患者來說是救命的稻草，但對于血庫的每一位工作人員來說,，他們每發(fā)出的一袋血,，都肩負(fù)著患者的生命安全，所以讓我深深的體會到工作無大小,，責(zé)任重于泰山,。

通過在血庫的學(xué)習(xí)，也讓我跟老師們有了面對面溝通的機(jī)會,，通過老師對我的講解,，終于讓我明白了護(hù)士送的申請單哪個是正確的，哪個是錯誤的,，而且哪種情況下是需要采集血樣的,，而哪種是不需要的。以前護(hù)士反反復(fù)復(fù)的送申請,，卻又一張張的被打回來,，不僅增加了工作量，而且還耽誤了患者的搶救時間,，通過這次的溝通與學(xué)習(xí),，讓我更加清楚的了解了血庫的工作流程，我將會把這些所學(xué)到的知識,，帶回到科室,，講解給每一位護(hù)士，讓大家能清晰地了解每一步的流程,，節(jié)省每一分每一秒,，讓我們共同為患者的生命保駕護(hù)航。

作為臨床科室,，溝通是關(guān)鍵,。通過這次的體驗工作，讓我深刻的體會到溝通的重要性,，在今后的工作中,，無論發(fā)生什么樣的問題，我都會積極的找到相關(guān)科室,，進(jìn)行面對面的溝通,，盡快的找到解決問題的方法，搭建好臨床與醫(yī)技科室的橋梁,。