老師們：

       大家上午好！

       很高興今天能與大家見面,，自去年十月份來首醫(yī)以后,，我就一直想與教師們包括青年教師們好好聊一聊，希望有機(jī)會(huì)就學(xué)校發(fā)展的一些事情與大家交換意見,。

       來校之后,，我先后拜訪了老同志，調(diào)研了幾個(gè)學(xué)院,，也開展了一些座談,，對首醫(yī)的現(xiàn)狀有了更充分的了解，對學(xué)校未來的發(fā)展也進(jìn)行了更深刻的思考,。今天借此機(jī)會(huì),，我想與大家就學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的一些問題，在思想和認(rèn)識上達(dá)成更廣泛的共識,。此外,，我從校長的角度，再給大家提幾點(diǎn)希望,，并就學(xué)校未來發(fā)展的幾方面情況同大家做一下交流,。講之前我想聲明三點(diǎn)：第一，我今天的講話或許犀利,，但卻飽含著對學(xué)校發(fā)展的一片赤誠,，我認(rèn)為這是作為校長的職責(zé)；第二,，我所言之處只對事不對人,，說的不對的請大家批評,；第三，我今天所提及的部分內(nèi)容僅代表個(gè)人觀點(diǎn),，至于具體推進(jìn)和落實(shí)還有待學(xué)校集體討論決定,。

       一、幾點(diǎn)共識

       1.首都醫(yī)科大學(xué)必須要建設(shè)高水平研究型醫(yī)科大學(xué)

       建設(shè)高水平研究型醫(yī)科大學(xué)的定位是我來學(xué)校之后提出的,，經(jīng)過校黨委常委會(huì)和教代會(huì)審議通過,，并寫入了《首都醫(yī)科大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃體系》（2004—2020·2016年版）和新修訂的《首都醫(yī)科大學(xué)章程》。我也在學(xué)校官網(wǎng)上發(fā)表過一些見解,，闡述過學(xué)校為何一定要建設(shè)高水平研究型醫(yī)科大學(xué),，并獲得了很多認(rèn)同和支持。

       首先,，建設(shè)高水平研究型醫(yī)科大學(xué)是人民的需要，是社會(huì)發(fā)展的需要,。眾所周知,，所謂“研究型大學(xué)”，就是要具備培養(yǎng)更多高層次人才,，產(chǎn)出更多高水平科研成果的能力,。隨著物質(zhì)文化水平的提高，人們對健康關(guān)注程度日益增高,，對高層次醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)提出了更為迫切的需求,。人類社會(huì)文明進(jìn)步的一大標(biāo)志是人與人之間實(shí)現(xiàn)真正的平等，或許與我來自農(nóng)村有關(guān),，我并不認(rèn)同城市居民患病就應(yīng)該由高水平的醫(yī)生診治,，而農(nóng)村、山區(qū)人民患病就只能由低水平的醫(yī)生應(yīng)診,。然而事實(shí)是,，國內(nèi)醫(yī)療資源分配并不均衡，優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源,，特別是高層次醫(yī)學(xué)人才在發(fā)達(dá)地區(qū)尚顯不足,，又何以滿足欠發(fā)達(dá)地區(qū)的衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要。北京近幾年交通擁堵,，人滿為患,，這與全國各地患者蜂擁而至不無關(guān)系。據(jù)統(tǒng)計(jì),，首都醫(yī)科大學(xué)20所附屬醫(yī)院平均約40%的病人來自京外,，附屬北京兒童醫(yī)院的比例更高約60%，協(xié)和醫(yī)院這一比例也許更高,。這種現(xiàn)象如何破解,，是我們作為醫(yī)科大學(xué)的教師要認(rèn)真思考的問題,。如果我們辦成高水平的醫(yī)科大學(xué)，培養(yǎng)出更多高水平的醫(yī)生,，全國各鄉(xiāng)各地都有高水平的醫(yī)生,，老百姓就不會(huì)歷盡千辛萬苦、長途跋涉來北京看病,。

       其次,，建設(shè)高水平研究型醫(yī)科大學(xué)應(yīng)該是全體首醫(yī)人的共同追求。向往美好,、追求卓越是人類自發(fā)的愿望,，也是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的原動(dòng)力。所以追求卓越,、辦高水平醫(yī)科大學(xué)自然也是我們每位首醫(yī)人的愿望,。我不相信在座的哪位甘愿平庸，不相信在座的哪位不愿意在高水平大學(xué)工作,?！皠?chuàng)建高水平”不僅僅是學(xué)校的利益所在，也是每位首醫(yī)人的利益所在,。要建設(shè)高水平大學(xué),，要發(fā)展學(xué)術(shù)水平，要提升學(xué)校聲譽(yù),，需要我們每個(gè)人的努力,。每個(gè)人都要提升自己的水平，提升自己在行業(yè)中的聲譽(yù),，大家的聲譽(yù)就是學(xué)校的聲譽(yù),，大家的水平就是學(xué)校的水平。

       再次,，建設(shè)高水平研究型醫(yī)科大學(xué)是學(xué)生,、校友和學(xué)生家長們的期盼。我在多個(gè)場合談及“學(xué)術(shù)是大學(xué)之本,、人才是大學(xué)之命”,。高考，對每位學(xué)子而言,，都?xì)v經(jīng)了日蒸夜熬,、千辛萬苦，家長們?yōu)榱撕⒆痈瞧鹪缲澓?，含辛茹苦,。十年寒窗，誰愿意把孩子送到一個(gè)不追求高水平,、不追求卓越的大學(xué)去讀書,？這是不可能的,。從師資隊(duì)伍打造的角度而言，全球背景下的高等教育之戰(zhàn),，從某種意義上講就是高尖端人才的爭奪之戰(zhàn),，敢問哪位優(yōu)秀人才愿意去一個(gè)學(xué)術(shù)聲譽(yù)不高，學(xué)術(shù)氛圍不好,，學(xué)術(shù)平臺不強(qiáng)的大學(xué)工作,。對于校友們，他們勤奮工作,，背后有一個(gè)強(qiáng)大的母校,，自然會(huì)為他們自身的發(fā)展增光添彩。

       2.重新梳理各學(xué)院及學(xué)部,、職能部處的功能定位

       我反復(fù)強(qiáng)調(diào),，學(xué)校的結(jié)構(gòu)要梳理清楚，首都醫(yī)科大學(xué)是首都醫(yī)科的大學(xué),，不是首都大學(xué),，因此我們首先是要辦好醫(yī)科，重點(diǎn)辦與醫(yī)科相關(guān)的幾個(gè)學(xué)院,。也就是重點(diǎn)發(fā)展基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院,、公共衛(wèi)生學(xué)院,、護(hù)理學(xué)院、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院和中醫(yī)藥學(xué)院六大學(xué)院,。這六大學(xué)院是學(xué)校建設(shè)的核心,，六大學(xué)院的老師是學(xué)校的骨干。學(xué)校其它學(xué)院及學(xué)部作為支撐,，各職能部處做好服務(wù)?，F(xiàn)在學(xué)校結(jié)構(gòu)尚未完全理順，衛(wèi)生管理與教育學(xué)院還有一部分公共衛(wèi)生學(xué)科的成分,，全科與繼續(xù)教育學(xué)院還有部分臨床的痕跡,，將來這兩個(gè)學(xué)院一定要進(jìn)行學(xué)科調(diào)整。理清結(jié)構(gòu)后,，相信首醫(yī)人會(huì)更清楚自己要做什么,。我曾聽到一些職能部處的干部在述職時(shí)表示，要做好科研,、要去創(chuàng)新,，我認(rèn)為，職能部處更應(yīng)做好本職工作,。我想強(qiáng)調(diào),，支撐不意味著不重要,，服務(wù)也不意味著不重要，只是各自關(guān)注的領(lǐng)域不同,。我們常說生物是醫(yī)學(xué)的支撐學(xué)科,，你能說生物不重要嗎？職能部處如果能把服務(wù)做好,，就是為學(xué)校發(fā)展做出了最大貢獻(xiàn),。學(xué)校青年教師發(fā)展好了，科研成果豐富了,，科技處的工作人員自然會(huì)感到自豪,；學(xué)校人才輩出，長江杰青每年入選好幾位,，人事處的工作人員也會(huì)倍感自豪,，這里面都包含著職能部處的功勞。只有職責(zé)分明了,，定位清楚了,，工作才能相對輕松，大家要認(rèn)清自己的責(zé)任和肩上的擔(dān)子,，才能對各自的工作職責(zé)有進(jìn)一步的認(rèn)識,。

       3.秉持“真實(shí)、自然,、簡單”的理念

       大家都知道,，我是科學(xué)家出身，“真實(shí),、自然,、簡單”是我一直追求和推崇的，也是我生活方式和工作理念中很重要的部分,。大學(xué)的使命之一就是把復(fù)雜的問題簡潔化,，我們?nèi)パ芯俊⑷フJ(rèn)識,，把貌似十分深?yuàn)W復(fù)雜的東西簡單化,。我希望，各學(xué)院,、職能部處也能秉承這個(gè)理念,，盡量把事情辦得簡單化。近一年來,，我與職能部處的領(lǐng)導(dǎo)及工作人員接觸較多,，他們非常辛苦，很晚還要加班,。通常這種情況基于兩種可能,，一是任務(wù)很多,，干活很賣力；二是工作效率較低,。坦率地講,，我認(rèn)為后一種因素所占比重更大一些。在生活態(tài)度方面,，我贊同family always comes first“家庭永遠(yuǎn)第一”,，如果你的家人生了病，你就應(yīng)該在家里照顧,，連家庭都照顧不好,，還怎能相信你能把學(xué)校的工作做好？所以我并不要求大家早來晚走,，周末還加班,；我更愿意看到的是大家準(zhǔn)時(shí)上班，正點(diǎn)回家,，認(rèn)真工作,，輕松生活，同時(shí)學(xué)校的工作也不耽誤,，學(xué)校也發(fā)展得很好,。大家一定要改進(jìn)工作方法，把復(fù)雜的工作簡單化,，努力提高工作效率,。另外，我想強(qiáng)調(diào),，科學(xué)家要真實(shí)自然,，胸懷坦蕩,。我們研究自然科學(xué),，我們要揭示自然規(guī)律，我們自己都不自然,，裝腔作勢,，表里不一，怎么去揭示自然,？知識分子要有知識分子的骨氣,、傲氣，不為斗米折腰,、不為權(quán)貴獻(xiàn)媚,，保持自己的天性，做好自己的工作,。

       4.重視人才培養(yǎng),，促進(jìn)青年教師成長

       首都醫(yī)科大學(xué)的未來發(fā)展,，關(guān)鍵看人才質(zhì)量，其中最重要的是青年教師能力水平的高低,。學(xué)校層面,，要出臺相關(guān)辦法，剛來的新人,、剛引進(jìn)的教授或副教授,、剛?cè)肼毜牟┦慨厴I(yè)生最好第一年不要排課，給他們足夠的時(shí)間適應(yīng)學(xué)校,，熟悉我們的教學(xué)系統(tǒng),，延續(xù)博士期間的項(xiàng)目做更深入的研究。學(xué)院學(xué)系層面,，各學(xué)院院長,、書記、學(xué)系主任一定要給年輕人足夠的時(shí)間適應(yīng),、調(diào)整,，做好準(zhǔn)備，盡可能多地為年輕教師著想,，用好新進(jìn)人才,，要有計(jì)劃地發(fā)展好。培養(yǎng)和指導(dǎo)年輕人成長是院長,、書記和各位年長,、資歷深的教師義不容辭的責(zé)任。個(gè)人層面,，作為青年教師一定要抓住非常關(guān)鍵的幾年,，科研工作是項(xiàng)持續(xù)性、延續(xù)性很強(qiáng)的工作,，博士畢業(yè)后的兩三年,、三四年是人生最關(guān)鍵的階段。副教授也是一樣,，剛晉升為副教授,，科研勢頭不錯(cuò)，再努力兩三年,、三四年就能沖上優(yōu)青,、杰青。大家要一個(gè)臺階一個(gè)臺階地上,，把握好最關(guān)鍵的幾年,，否則錯(cuò)過這幾年，也許這輩子都錯(cuò)過了。

       5.“PI”回歸勢在必行

       “PI”（學(xué)術(shù)領(lǐng)頭人）回歸是勢在必行的事,，每位教授（包括腦院）要落實(shí)到學(xué)系,，教授對學(xué)系負(fù)責(zé)、學(xué)系對學(xué)院負(fù)責(zé),、學(xué)院對學(xué)校負(fù)責(zé),，這似乎是常識，但在首醫(yī)還沒有做到,、還沒有做好,。PI首先是各學(xué)院學(xué)系的教授，各學(xué)院學(xué)系要切實(shí)負(fù)起責(zé)任,，各位PI也要有這種意識,，實(shí)驗(yàn)室的問題、老師的問題要找學(xué)系,、學(xué)院,。PI實(shí)驗(yàn)室是學(xué)系的、學(xué)院的,、學(xué)校的,，是學(xué)校為你提供的平臺，它絕不僅僅屬于你個(gè)人,。PI有責(zé)任吸納年輕老師進(jìn)入團(tuán)隊(duì),，有責(zé)任指導(dǎo)年輕人，有責(zé)任為學(xué)校培養(yǎng)新人,，PI要有這個(gè)胸懷,，為首都醫(yī)科大學(xué)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為學(xué)院的院長,、書記,、 PI要有這種認(rèn)識，如果PI團(tuán)隊(duì)的成員沒有評上副教授,、教授,，學(xué)系、學(xué)院有責(zé)任,，對PI而言也是件顏面無光的事情,。

       1.首醫(yī)人要積極進(jìn)取

       首都醫(yī)科大學(xué)地處北京,，有很多好的資源可以利用。甚至在硬件,、儀器設(shè)備方面比北醫(yī)更具優(yōu)勢,，我們沒有任何理由做不好。一個(gè)真正有本事的人是在有困難、有挑戰(zhàn)的情況下把事情干成,、干好,，什么條件都具備了，那換誰做都行,。每個(gè)人在事業(yè)發(fā)展,、個(gè)人成長過程中都會(huì)遇到困難，作為首醫(yī)教師,、職工,，我們要積極進(jìn)取、克服困難,、挑戰(zhàn)自我,，主動(dòng)想辦法把事情干成。我多次聽到一些老師,，尤其是青年老師對客觀條件抱怨頗多,，對自己卻要求很少，最終一事無成,。

       記得2002年,，我剛到北醫(yī)的時(shí)候，科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)50萬元,，實(shí)驗(yàn)室在半地下室,，實(shí)驗(yàn)臺、電腦,、辦公桌,、空調(diào)、沙發(fā)的購置金全部出自啟動(dòng)經(jīng)費(fèi),，實(shí)驗(yàn)臺設(shè)計(jì),、搬用東西全部需要親力親為，技術(shù)員給我領(lǐng)來的實(shí)驗(yàn)用的瓶子,，原本是裝酒精和生理鹽水的瓶子,，洗凈后再用于實(shí)驗(yàn)。我想說的是,，盡管困難很多,，但辦法和困難一樣，無處不在,。大家只有克服困難,，積極進(jìn)取，才能做出成績?，F(xiàn)在我們不缺資金,、不缺設(shè)備,，條件日趨完善，平臺相當(dāng)不錯(cuò),，沒有任何借口做不出成績,。

       2.首醫(yī)人要做好自己

       我認(rèn)為，每一位首醫(yī)人首先要把自己的工作做好,，再考慮其他問題,。前段時(shí)間學(xué)校層面啟動(dòng)干部任期制，在人員調(diào)整過程中,，許多老師有意向出來做行政和管理工作,，我非常感動(dòng)，也很敬佩,，但最首要的還是要把自己的事干好,。“學(xué)而優(yōu)則仕”究竟對不對我們暫不評價(jià),，但這種現(xiàn)象在國內(nèi)外都很普遍,，我一直認(rèn)為，一個(gè)人能把一件事情做好,，那極有可能也能把另一件事做好,，我絕不相信，也沒有理由相信這件事你做不好,，其他事情你就能做好,。知識分子都是靠真本事吃飯，你本事強(qiáng),，自然有威信,，說話自然有人聽，做事自然有人信,，否則何以讓別人聽之,、信之。你把當(dāng)下的事情做好了,，自然會(huì)有人找上門請你做別的事,，這一點(diǎn)大家放心。

       在科研領(lǐng)域,，我校的二級教授要意識到自己的責(zé)任,，要刻苦努力，發(fā)揮二級教授的作用,，做出二級教授應(yīng)有的貢獻(xiàn),，要有10分以上的文章，要為三級,、四級教授做出榜樣,，這是你們的份內(nèi)之事。坦率講,，目前,，二級教授整體在這方面的作用并沒有完全發(fā)揮出來，沒有給三級,、四級教授起好表率作用,。如果作為二級教授每年只發(fā)篇2-3分的文章，三級,、四級教授自然覺得發(fā)篇1-2分的文章就理所當(dāng)然了,，那么副教授、講師發(fā)篇2-3分的文章就覺得心里不平衡了,，也想當(dāng)二級教授了,。這種現(xiàn)象是目前首醫(yī)致命的問題。當(dāng)然,，二級教授中還是有比較優(yōu)秀的,，如公共衛(wèi)生學(xué)院的孫志偉教授和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的劉慧榮教授。學(xué)校在以后的發(fā)展中,，不管教授,、副教授還是講師，全部實(shí)行彈性制,，業(yè)績好的青年教授也可以是二級教授,，年齡再大、資歷再老,，業(yè)績不行也只能是四級教授,，一個(gè)教授這幾年是二級教授，由于業(yè)績一般,，今后也許只能是四級教授,。依此類推，業(yè)績好的副教授一評上就可以是一級副教授,，業(yè)績好的講師一進(jìn)來也可以是一級,，學(xué)校要發(fā)展，大家的積極性必須調(diào)動(dòng)起來,。

       截至目前,，學(xué)校分配出去的人才房有41套，人才房沒有了,，人才在哪里,？如果這其中一半的人才能發(fā)出10分以上的文章，那么首都醫(yī)科大學(xué)的學(xué)術(shù)聲譽(yù)就會(huì)比現(xiàn)在好很多,。我們的人才一定要奮發(fā)作為,，為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn),，對得起自己，對得起沒房子的職工,，對得起學(xué)校,！我在多個(gè)場合提到過，我們不去喊“追北醫(yī),、趕協(xié)和”的口號,，最該做的是提升學(xué)校的辦學(xué)水平，把首醫(yī)自己的事情辦好,。后五年要比前五年強(qiáng),，這十年要比上一個(gè)十年發(fā)展得好。現(xiàn)在的首都醫(yī)科大學(xué)還沒有達(dá)到它應(yīng)有的狀態(tài),。

       3.首醫(yī)人要胸懷坦蕩

       我認(rèn)為,，大學(xué)校長要做三件事：第一，爭取資源,，包括人力,、物力等多方面的資源；第二,，搭建平臺,，不單是中心實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，還包括制定各種制度,，理順治理體系,，做事公平公正，打造出一種氛圍,，大家雖然干得辛苦,，但是心情舒暢；第三,，校園文化的建設(shè),。這里的校園文化不是狹義的，而是更大范疇的概念,。舉個(gè)例子,，沒有良好的校園氛圍，即便你引進(jìn)10位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,，他們天天打架,，天天斗爭，也無濟(jì)于事,。

       尊重個(gè)性,，有包容之心。對個(gè)性的尊重和對平等的追求是一個(gè)社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志,，也是一個(gè)個(gè)體文明程度的標(biāo)志之一,。我們（包括我自己）總是有意無意地按自己的價(jià)值追求去要求,、去判斷別人，總是在意別人穿什么,，戴什么,，頭發(fā)什么樣，走路什么樣,，說話什么聲調(diào)……總會(huì)八卦周圍人的隱私,，這些其實(shí)是壞毛病,，沒有任何實(shí)質(zhì)性意義,。每個(gè)學(xué)院、學(xué)系,、教授對于引進(jìn)的人才要尊重,、包容。引進(jìn)人才,，不僅是引進(jìn)人,，更是引進(jìn)新的文化、新的做法,。一個(gè)學(xué)系,、一個(gè)學(xué)院、一個(gè)單位引進(jìn)人才是否成功的判斷標(biāo)準(zhǔn)之一是看引進(jìn)的人影響了原來的氛圍和做法還是原來的氛圍和做法影響了引進(jìn)的人,。我希望每個(gè)學(xué)院的院長,、書記、學(xué)系主任要營造好學(xué)院,、學(xué)系文化,，要有抱負(fù)，要做點(diǎn)事,，留下點(diǎn)痕跡,。

       首醫(yī)人應(yīng)品行端正，不相互告狀,、相互拆臺,、相互撕扯。知識分子互相打架,，注定兩敗俱傷,。大家能成為同事是一種緣分，要珍惜緣分,，互相關(guān)心,，互相鼓勵(lì)。我們的天地不僅在首醫(yī),，還應(yīng)放眼全國,，放眼世界,。年輕人更應(yīng)努力，心無旁騖,，做好自己的事情,。大學(xué)文化的形成和建設(shè)，校長有責(zé)任,，但更需大家一起建設(shè)和營造,。

       4.首醫(yī)人要踏實(shí)勤奮

       我前段時(shí)間寫的《認(rèn)認(rèn)真真講好課 踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問》一文，我不知道幾個(gè)人看過,，但那確實(shí)是用心去寫,，其中表達(dá)了我對現(xiàn)有學(xué)校文化的把脈，傳達(dá)了我的一些治校理念,。不管是從事教學(xué)工作,，還是從事科研工作，都需要靜下心來,，踏踏實(shí)實(shí),，靜能生智。如果說我今天有點(diǎn)成績,，很重要的原因是我比較“宅”,，我enjoy坐在辦公室，讀文獻(xiàn),、改文章,、靜心思考。

       我們的教授,、年輕老師尤其要靜下心來踏踏實(shí)實(shí)把學(xué)問做好,，做好了學(xué)問，自然就會(huì)心想事成,。而我們很多教授常年滿天飛,、到處跑，每年出國數(shù)次,，出去一次來回倒時(shí)差,，一個(gè)月什么也干不成。學(xué)術(shù)交流固然重要,，但交流的目的是為了更好地做學(xué)問?，F(xiàn)代社會(huì)信息技術(shù)這么發(fā)達(dá)，做好學(xué)問不一定非要到處跑,，做事做學(xué)問需要時(shí)間,、需要精力，希望大家合理分配好自己有限的時(shí)間和精力。

       5.首醫(yī)人要超越自我

       我的下一篇文章是《增強(qiáng)自信 超越自我》,，就是講首醫(yī)人一定要增強(qiáng)自信心,，相信別人能做到的，我們也能做到,。我是從甘肅農(nóng)村出來的,，上大學(xué)之前沒見過火車，27歲的時(shí)候第一次見到螃蟹,，30歲出國才第一次坐上飛機(jī),。這些都是真實(shí)的，大家想想,，你們哪點(diǎn)比我差,？所以首醫(yī)人一定要增強(qiáng)自信。

       我們的二級教授要做出成果,，給大家做出榜樣,，給自己增強(qiáng)自信,，給副教授,、講師增強(qiáng)自信，否則我們的年輕人會(huì)認(rèn)為在首醫(yī)這塊土地上做不出好成績,。結(jié)合我自己和實(shí)驗(yàn)室的例子來看,，年輕老師發(fā)表成果后，自信心,、工作熱情都會(huì)增強(qiáng),，就能發(fā)更多更好的成果，形成良性循環(huán),。各學(xué)院院長和書記要認(rèn)真思考,，如何為年輕人未來發(fā)展著想。年輕人也要做好自己的事情,，不管是方向上,，還是具體細(xì)節(jié)的把握上要多聽教授的指導(dǎo)和意見。

       做科研沒有捷徑,，一是聰明有悟性,，二是有毅力能堅(jiān)持，三是善于歸納總結(jié),。如果說我和別人有不一樣的地方,，其中一條就是我閱讀的文獻(xiàn)比別人多。我英語是大學(xué)才開始學(xué)的ABC,，1994年去美國的時(shí)候,，我還不知道克隆是怎么回事，也沒有跑過膠,，我知道自己基礎(chǔ)差,，所以我把與我課題相關(guān)的基因轉(zhuǎn)錄方面近5年的文章從CNS到JBC全部認(rèn)真讀過,。

       科學(xué)研究是天下最能體現(xiàn)自己本事、最能通過自己努力奮斗獲得成功的行業(yè),。我曾經(jīng)說過,，比我們聰明的人都在努力，我們還有什么理由不勤奮,？希望大家認(rèn)識到,，首都醫(yī)科大學(xué)自我當(dāng)校長之日起，不再是能混日子的大學(xué),，不再是不追求卓越的大學(xué),！

        三、幾點(diǎn)情況

       1.科研樓的規(guī)劃使用問題

       目前科研樓的規(guī)劃和功能都存在一些問題,?？蒲斜睒抢餂]有教授的辦公室，教授在階平樓辦公,，學(xué)生干沒干不知道,，怎么干更不知道，出了安全問題也不知道,。等科研樓南樓正式投入使用后,，除了中心實(shí)驗(yàn)室外，科研樓北樓的全部人員要搬到南樓,，階平樓的教授也要搬到南樓,。學(xué)校科研樓北樓地面需要維修,，還要在大實(shí)驗(yàn)室里改造出教授辦公室,。修繕后，科研樓北樓專用于引進(jìn)人才和臨床科研人員,。南北樓之間的交通,、行車路線需要重新設(shè)計(jì)，學(xué)校作了一些不得已的規(guī)劃,，還請大家多理解,。階平樓需要抗震加固，人員需要轉(zhuǎn)移,，這是我們不得不做的事情,。未來，行政辦公人員要搬到階平樓,，老師們搬到教學(xué)樓,；老師和學(xué)生在一起是天經(jīng)地義的事，希望老師們理解支持。大家要有信心,，支持學(xué)校理順各種關(guān)系,，一步一步實(shí)現(xiàn)建設(shè)目標(biāo)。理順了關(guān)系,，建好了環(huán)境,，大家更能認(rèn)認(rèn)真真講好課，踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問,。

       2.新校區(qū)選址和搬遷問題

       談到學(xué)校長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃,，就不得不面對校園面積有限的事實(shí)。根據(jù)北京市疏解非首都功能的要求,，目前,，學(xué)校正在積極努力，尋找發(fā)展空間,。老師們,、同學(xué)們一定要理解，這不是學(xué)校單方面就能解決的問題,，還需要政府的指導(dǎo)和支持,。目前的實(shí)際情況是，有進(jìn)展,，但不大,。醫(yī)科大學(xué)的發(fā)展需要空間,，也要符合醫(yī)科大學(xué)發(fā)展的規(guī)律,。首先，學(xué)校多一半學(xué)生要和臨床接觸,，醫(yī)學(xué)生一半的培養(yǎng)要在醫(yī)院進(jìn)行,，除非醫(yī)院也搬過去，否則辦學(xué)成本太高,。其次,，大學(xué)需要辦學(xué)的氛圍，需要周邊文化,，世界上哪所大學(xué)孤零零地發(fā)展,？再次，搬遷周邊要有比較完善的配套設(shè)施,，要有大家住的地方,，以及幼兒園、小學(xué)等一整套設(shè)施,。大家要有心理準(zhǔn)備,，學(xué)校則一定會(huì)以負(fù)責(zé)任的態(tài)度處理相關(guān)事務(wù)。

       3.積極與上級部門溝通的一些問題

       前段時(shí)間，教育部,、北京市委,、北京市教委、市科委的領(lǐng)導(dǎo)比較密集地到學(xué)校調(diào)研,，學(xué)校向領(lǐng)導(dǎo)們匯報(bào)了首都醫(yī)科大學(xué)有待解決且相對緊迫的問題,。我們向教育部提出博士生名額太少、“雙一流”建設(shè),、省部共建等問題,。博士生名額是所有高校，包括北大,、清華都面臨的問題,，首醫(yī)有近600名博導(dǎo)，但每年只有300名左右博士生名額,，困難尤其突出,。學(xué)校研究生院要盯緊教育部給我們的支持計(jì)劃。我們給北京市提出學(xué)校疏解,、學(xué)術(shù)型研究生和專業(yè)型研究生撥款存在差異,、學(xué)校辦學(xué)體系等問題。首醫(yī)辦學(xué)體系復(fù)雜,，直屬附屬醫(yī)院太少,，影響高水平研究型建設(shè)的目標(biāo)，我們不可能既辦好本科又辦好?？?、中專，這方面還需和市里協(xié)調(diào),。學(xué)校需要在資金使用等方面有更大的自主權(quán),，用于師資隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，這些也需要市領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持,。

       我來之后,，還梳理了一些對學(xué)校建設(shè)發(fā)展影響較大的事情：一是成立了學(xué)術(shù)委員會(huì)，遺憾的是委員會(huì)里從事基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究的人太少,，主要是基礎(chǔ)方面大家公認(rèn)的高水平教授不多,；二是理順學(xué)校管理體系，過去學(xué)校有很多的中心,、委員會(huì),、公司，千絲萬縷,，錯(cuò)綜復(fù)雜,。機(jī)構(gòu)要精簡,，效率要提高，重點(diǎn)要突出,。這些中心和委員會(huì)要逐漸調(diào)整,，首醫(yī)的辦學(xué)重點(diǎn)也要集中到和醫(yī)科大學(xué)辦學(xué)相關(guān)的六大學(xué)院上；三是在尋求政策上的支持,，希望更多專業(yè)型人員進(jìn)入首都醫(yī)科大學(xué)的校院管理班子,。