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新聞快訊

【教師節(jié)】師德感言一句話(下篇)

發(fā)布機構:教育處 瀏覽次數(shù): 發(fā)布時間:2021-09-08
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TEACHERS'

DAY

在第37個教師節(jié)即將到來之際,北京佑安醫(yī)院教育處特向全院教師征集了“師德感言一句話”,在此精選刊登,讓我們共同傾聽佑安教師在教書育人過程中的感悟和對醫(yī)學學子的祝愿。


超聲醫(yī)學教研室超聲與功能診斷中心張嫄老師:用愛心啟迪學生的心靈,用初心照亮每一位醫(yī)學生的前進的方向,講臺前的諄諄教導,多年過后也許就是他們踏向醫(yī)學生涯中牢牢銘記的座右銘!愿未來的白衣天使們情系患者,大愛鑄醫(yī)魂!


影像醫(yī)學教研室放射科李瑞利老師:教學相長,踏實做好臨床,認真教書育人,堅持啟發(fā)式,避免注入式,做學生喜歡的、接地氣的老師!


影像醫(yī)學教研室放射科史東立老師:潛心育人,立德修行。


產(chǎn)科教研室婦科劉青老師:修心智,鑄師魂,為教育事業(yè)殫精竭慮,苦中求樂;凝心神,樹醫(yī)德,為治病救人嘔心瀝血,一生無悔。


婦產(chǎn)科教研室婦科李秀蘭老師:教師的人格是托起教育的基石,醫(yī)師的品格是拯救生命的基礎。


感染性疾病學教研室肝病消化中心王淑珍老師:愿你是風,鼓起希望的帆;愿你是船,沖開未來的波瀾!

內(nèi)科學肝病消化中心董培玲老師:教學相長,樂在其中。


感染性疾病學教研室中西醫(yī)結合中心李麗老師:愛崗敬業(yè),為人師表,做學生的良師益友。


生物化學與分子生物學教研室北京市肝病研究所郭向華老師:尊重信任,砥礪前行。


感染性疾病學教研室肝病與腫瘤介入治療中心崔世昌老師:書納春秋方得味,情牽桃李不言愁。


感染性疾病學教研室肝病與腫瘤介入治療中心孫玉老師:立足講臺,堅守職責和信念甘于奉獻,厚德載物納百川。


教師節(jié)

感染性疾病學教研室肝病中心二科徐斌老師:愛是前提,嚴立規(guī)矩,以尊重贏得信賴,以鼓勵點燃智慧。


感染性疾病學教研室肝病中心二科劉燕敏老師:教學相長,既做良醫(yī),又做良師。


感染性疾病學教研室肝病中心三科柳雅立老師:踏踏實實做人,踏踏實實教書,行為師表,樂為醫(yī)學教師,甘愿為黨和國家的醫(yī)學與醫(yī)學教育事業(yè)奉獻一生!


感染性疾病學教研室肝病中心四科康瑋瑋老師:工作中他們雷厲風行,講臺上他們淡定從容,白衣飄飄、行色匆匆,向每一位既是醫(yī)生又是教師的他們致敬!


英語教研室腫瘤內(nèi)科閭軍老師:用我們的真誠澆出譽滿大地的杏林。


教師節(jié)

感染性疾病學教研室感染與免疫醫(yī)學科黃曉婕老師:醫(yī)生與教師,一個救死扶傷,一個教書育人,都是受人尊敬,令人幸福感爆棚的職業(yè),這種喜悅不是每個人都能體會到的,我們愿為此無怨無悔的付出。


感染性疾病學教研室感染與免疫醫(yī)學科任美欣老師:三尺講臺教書育人  浩瀚醫(yī)海救死扶傷。


感染性疾病學教研室呼吸與感染疾病科馬春華老師:學,然后知不足;教,然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故曰:教學相長也。


感染性疾病學教研室呼吸與感染疾病科李侗曾老師:教學使我有了更多學習的動力,感謝每一位讓我進步的老師和學生


感染性疾病學教研室呼吸與感染疾病科張寅老師:在教學相長的過程中,我獲得了幸福感,成就感。


臨床病理學教研室臨床病理中心馮驥良老師:師生關系是教育的基石,教師要以高超的專業(yè)技術引導學生,要以嚴謹?shù)钠犯耧L范教育學生。


臨床病理學教研室臨床病理中心王欣欣老師:病理乃醫(yī)學之本,師德是教育之魂;學好病理可以成就好醫(yī)生,師德高尚能夠塑造好學生。


臨床檢驗診斷學教研室臨床檢驗中心劉秀紅老師:教學相長,感恩有您。


臨床檢驗診斷學教研室臨床檢驗中心于艷華老師:愿做春風,吹干心靈之花;甘做石階,承受攀登步伐。


臨床檢驗診斷學教研室臨床檢驗中心王文靜老師:用愛心感召情感,用智慧澆灌心靈,用知識打開科學之門,是教師最快樂的工作。


感染性疾病學教研室慢病管理中心李雪梅老師:傳道受業(yè),立德樹人,無上光榮。


感染性疾病學教研室慢病管理中心惠威老師:不論作為醫(yī)生,還是老師,時時刻刻銘記自己是一個學生。


內(nèi)科學教研室門診部韓大康老師:感謝每一個醫(yī)學生,你們選擇了一條艱辛之路,我相信你們的汗水一定會給那些飽受病痛的人們帶來希望!在辛苦的學習過程中我們有一段同行,祝福你們?nèi)〉煤贸煽儯?/p>


內(nèi)科學教研室急診科朱躍科老師:醫(yī)學教育關乎為保障全民健康大業(yè)培養(yǎng)合格的接班人,臨床醫(yī)學教師對醫(yī)學生不僅要傳授醫(yī)學專業(yè)知識,更要培養(yǎng)其高尚的醫(yī)學人文情懷。


外科學教研室普通外科中心王孟龍老師:教師隨著一批又一批學生的成長而成熟,脫胎換骨。


外科學教研室泌尿外科黃真老師:杏林春滿,懸壺濟世。


口腔科學教研室五官中心口腔科王瀟老師:我愿做燈塔,指明學生的前進方向;我愿做火種,點燃學生的心靈之火!


教師節(jié)

感染性疾病學教研室血液凈化中心顧娜老師:傳授知識,當好一名教師;教學相長,爭做一個教育者!


藥學教研室藥學部王霞老師:受到學生的尊重和歡迎是教師的價值所在。


藥學教研室藥學部尼富苓老師:贈人玫瑰,手有余香。


藥學教研室藥學部孟文爽老師:師者,傳道授業(yè)解惑也。


藥學教研室藥學部朱孔彩老師:學而不厭,誨人不倦。