2009年8月1日

這一天,，是我最高興,、最興奮的時間之一，我滿懷希望的踏進(jìn)醫(yī)院的大門,，我知道這一刻我真正的成為了一名護(hù)士,，我要用我所學(xué)的知識為病人解除疾病所帶來的痛苦,，“救死扶傷”四個大字深印心中。

2009年8月2日

經(jīng)過了昨天一天的工作,，包括熟悉病房的環(huán)境,，醫(yī)院里的規(guī)章制度，個班職責(zé)等等,，我才知道臨床與理論有很大的不同,，我要學(xué)習(xí)的東西還有很多，包括與病人溝通,，常用藥物的不良反應(yīng),，作用等等，所以我要打起一百二十分的精神來做好這份工作,。又是一天的開始,，加油！

2009年8月3日

今天我闖禍了,，由于我的語言不當(dāng),，讓一名患者生氣了。當(dāng)時我就蒙了,，因為我還沒有在第一時間意識到自己的錯誤,，只是傻傻的站在那里不知如何是好，這是老師聞聲而來,，她幫我撫平了患者不滿的情緒,。然后告訴我：“病人本來就是弱勢群體，他們不光要忍受身體上的痛苦,，也許還有家庭上的問題,，金錢上的問題，因為在這里住院的病人都是慢性病,，他們承受了太多了壓力,，所以我們在講話方面要特別注意，三思而后言,，講話要有技巧,，語氣要溫和，不能太生硬,。”我聽后才明白,。回家后反思了好久,，原來護(hù)士不僅僅是打打針,，輸輸液，我們還要多關(guān)心，照顧他們,，因為他們需要愛,。

2009年8月4日

今天我基本上熟悉了各個病人所在的病房，他們的名字,，臨床診斷,，輸液的流程。老師讓我獨(dú)自去給病人輸液,，還不忘囑咐我記得核對,，叫病人的名字。我心里很緊張,，沒有底氣,，雖然實習(xí)的時候已經(jīng)練習(xí)過，可我還是沒有信心,。最終我還是給病人輸上了,，其實這名患者很好，她并沒有覺得我是個新人,，不讓我輸,，反而鼓勵我，我很感動,，也很感謝她,。

總結(jié)：其實人都一樣，容易感動,，也希望得到別人的認(rèn)可,。我會更加努力的做好我的工作，更好的為患者服務(wù)!

2009年8月23日

我已經(jīng)完全的熟悉了各班的流程,，并且能熟練的為病人輸液,。今天早上我剛剛到科里，就看見夜班的同事們還在不停的忙碌著,，只聽他們說某某不行了,，家屬放棄了搶救。這是我入科以來第一次遇見這種場面,，我很緊張，不知道該干什么,，傻傻的站在那里,，這時護(hù)士長對我說：“去，五分鐘一次生命體征,。”我愣了一下,，因為我怕。想起自己的這身白衣我還是乖乖的站在了病人的床旁，我不能對不起自己的職業(yè),?；颊叩膬鹤幼诖差^拉著他爸爸的手，哭得不成樣子,，他的母親在走廊外面與家人商量著事情,，我履行我的職責(zé)—為病人監(jiān)測著生命體征，記錄,。我眼睜睜的看著他奄奄一息,，卻沒有辦法。我的心情很復(fù)雜,，我恨自己沒有回陽之術(shù),，沒有能力挽回他的生命。經(jīng)過了漫長的五十分鐘,，這名患者呼吸心跳停止了,，他的妻子一把拉住我的手哭了，我也哭了,，不知道是害怕還是難過,，只是眼淚一滴一滴的往下掉，控制不住,。我只能向上天祈禱,，讓他一路走好。

生命很短暫,，未來怎樣誰會知道,，所以我們要珍惜，學(xué)會感恩,，并善待自己和旁人,。

2009年11月2日

我能獨(dú)立上班啦！經(jīng)過了三個月的學(xué)習(xí),，我終于出師了,，我很高興。我可以作為一名合格的護(hù)士為患者服務(wù)啦,！

我依然履行著護(hù)士的職責(zé),，堅守我的崗位，為人民服務(wù),。2010年了,，我成長了。

2010年5月15日

今天杜爺爺?shù)纳眢w狀況不如從前,，他的老伴一直在照顧他,，不離不棄,。由于病情的突變，情況很危險,，經(jīng)過我們及時的搶救,，用藥還是沒能阻止疾病的蔓延，氣氛很緊張,，就在我們都在忙著搶救的時候,，他的老伴拿起一把水果刀，對著老爺子說：“我跟你一起走,。”我們連忙將刀搶下,，讓他的兒子看住老太太，鼓勵老人,。說真的這情感是多么的深厚呀,，多么的真切，我們在場的每個人都很感動,，我的眼眶是濕潤的,。這督促我更要全面掌握護(hù)理技能，才能更好的服務(wù)病人,。

2010年8月3日

今天天氣異常的悶熱,，我敬愛的護(hù)士長聽說我要搬家后，堅決和我一起搬,，我很感動,，她從一點(diǎn)一滴小事上關(guān)心下屬生活，不怕炎熱,，不辭辛苦,，連口水都沒有喝。她對我的關(guān)心和愛,，讓我銘記在心,，多么優(yōu)秀的護(hù)士長呀！
 愛,，情,，感動時時刻刻都在身邊。生命的敘事會繼續(xù)延續(xù)下去,。因為有愛,！

趙艷超