編語：

桃李不言，下自成蹊。

師，人類智慧之承上啟下者，

是韓愈所言“傳道授業(yè)解惑者”；

是孔子所言“誨人不倦”；

是揚雄所言“人之模范”。

師者何其重要，先生何其偉大，

令圣賢尊崇不已。

紙短情長，共抒師情。第39個教師節(jié)來臨之際，佑安公眾號推出【佑安-教師節(jié)專輯】，一起聽聽佑安學子們訴說著師恩似海情……

那些年，

我和導師的暖心瞬間（二）

導師：段鐘平教授

學生：2023級博士生張家騰

2021年9月，我有幸成為了首都醫(yī)科大學附屬北京佑安醫(yī)院的一名碩士研究生，在此也遇到了我學習生涯中對我產(chǎn)生最大影響的一位老師——段鐘平教授。我時常感到慶幸能夠成為段老師的學生，得師教導，學習知識，開拓眼界，包容我的不足，給我進步的機會，我倍感珍惜，也心存感激！永遠記得我初始做實驗時的懵懂，段老師即使工作繁忙，也會抽出休息時間帶領(lǐng)我學習專業(yè)知識，給我指明方向，哪怕一下午只是學習一種細胞的特性；永遠記得老師親自教我做PPT時的認真與嚴謹，哪怕是一個標題，也會不厭其煩引導我自己思考；永遠記得新冠疫情爆發(fā)期間，老師不忘關(guān)心我們的身體，自費幫我們學生準備藥品，發(fā)放牛奶等營養(yǎng)品，增強我們的抵抗力……學生朽木，承蒙師恩，何其有幸，得師如您！

導師：陳煜教授

學生：2022級博士生武羽

一朝沐杏雨，一生念師恩。我的導師是北京佑安醫(yī)院肝病四科陳煜教授，特別幸運能成為陳老師的學生。在與老師的相處中，陌生感與緊張感褪去，隨之而來的是輕松、暖心與感動。

記得2022年12月，新冠疫情爆發(fā)的時候，我的身體出現(xiàn)了一些問題，千里之外的爸爸媽媽也陽了無法前來，是陳老師幫我聯(lián)系了住院，并在住院期間給予問候，在我緊張焦慮的時候，是老師的那句“好好休息，會好起來的”給了我力量。在學業(yè)上，陳老師會經(jīng)常問，工作量大不大，有沒有什么困難；我心里特別感動，雖然這都是學生學習和工作的一部分，但老師能體會到我們的辛苦，記得我們的付出。

醫(yī)者仁心，老師溫暖的言行激勵著我一直前行。在第39個教師節(jié)來臨之際，衷心地祝福陳老師：教師節(jié)快樂！

導師：任鋒教授

學生：2022級博士生范子豪

“上天安排你去哪里，遇見什么樣的人，都一定有他的理由。”或許是我備受上天眷顧，亦或許是緣分在初見時就已注定，讓我有幸成為您的學生，一朝沐杏雨，至今念師恩。

時光已經(jīng)毫不留情地走進了第五個春秋，我打開歲月的長軸，眼前閃現(xiàn)的是面試錄取第一天，您用溫暖而堅定的聲音告訴我：“在北京，我是你最親近的家人”；是“木桶理論“，“格物致知”，“科研思維與實驗技能文武雙全”的諄諄教導；是一次次泰山不拒細壤故能成其高，江海不擇細流故能就其深的細節(jié)培養(yǎng)；是文章一句又一句不厭其煩地修改；是眼見您五年來每周六天工作習慣的肅然起敬；是您為我們每個人計劃未來的愁容；是每一次的噓寒問暖和雪中送炭……一分一秒皆歲月，一筆一畫道恩情。今天的主題是“那些年，我和導師的暖心瞬間”，但我總覺得這個題目太大，大到?jīng)]有言語和文字能承載師恩的分量；又覺得這個題目太小，小到五年時光的每一個瞬間都可以拿來訴說，卻又不知從何說起。我常沾沾自喜，是因為有同學羨慕我在懵懂的年紀遇到了教育了我整個人生的老師；但我又常患得患失地緊緊拽住歲月的衣角，是因為我生怕有一天辜負了您的信任與期待。但好在，我們的故事還在繼續(xù)……

在教師節(jié)即將來臨之際，我代表您所有的學生給您送上最真摯的節(jié)日祝福，您辛苦了！同時也祝佑安醫(yī)院所有老師們節(jié)日快樂！