血庫,，對于我們既熟悉又陌生，每當(dāng)我們搶救大出血患者的時(shí)候,，大家就會(huì)想到血庫,，但是我們對那里的工作又了解多少呢,？帶著疑問，我來到了血庫,，親身體驗(yàn)了一把血庫的生活,。

早上八點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)來到血庫,，經(jīng)過于主任的介紹,，我和袁宏香老師開始了我們的工作。首先老師們將頭一天提交的輸血申請核對一遍后,，按照申請單的血型開始取血漿,、化血漿，當(dāng)血漿完全融化后,，老師們則要按照不同的血型進(jìn)行反對實(shí)驗(yàn)（如果申請單申請的是紅細(xì)胞懸液,，那么老師們還要做正反兩個(gè)實(shí)驗(yàn)），當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與血袋上的結(jié)果相符時(shí),，才可以將血漿或紅細(xì)胞懸液,，按照科室提交的申請登記錄入，并將條碼留存?zhèn)浒负?，方可發(fā)放到需要的科室,。

以前，在我們的印象中血庫就是發(fā)發(fā)血,，做做交叉配血試驗(yàn),。直到我來到血庫體驗(yàn)后，讓我深深的感受到這項(xiàng)工作聽起來很簡單,，實(shí)際上是緊張而有序的,，是即耗時(shí)又耗力的，而且還要求老師們要提起高度的警覺性,，不能有半點(diǎn)的馬虎,，血液對患者來說是救命的稻草，但對于血庫的每一位工作人員來說,，他們每發(fā)出的一袋血,，都肩負(fù)著患者的生命安全，所以讓我深深的體會(huì)到工作無大小,，責(zé)任重于泰山,。

通過在血庫的學(xué)習(xí)，也讓我跟老師們有了面對面溝通的機(jī)會(huì),，通過老師對我的講解,，終于讓我明白了護(hù)士送的申請單哪個(gè)是正確的，哪個(gè)是錯(cuò)誤的，而且哪種情況下是需要采集血樣的,，而哪種是不需要的,。以前護(hù)士反反復(fù)復(fù)的送申請，卻又一張張的被打回來,，不僅增加了工作量,，而且還耽誤了患者的搶救時(shí)間，通過這次的溝通與學(xué)習(xí),，讓我更加清楚的了解了血庫的工作流程,，我將會(huì)把這些所學(xué)到的知識，帶回到科室,，講解給每一位護(hù)士,，讓大家能清晰地了解每一步的流程，節(jié)省每一分每一秒,，讓我們共同為患者的生命保駕護(hù)航,。

作為臨床科室，溝通是關(guān)鍵,。通過這次的體驗(yàn)工作,，讓我深刻的體會(huì)到溝通的重要性，在今后的工作中,，無論發(fā)生什么樣的問題,，我都會(huì)積極的找到相關(guān)科室，進(jìn)行面對面的溝通,，盡快的找到解決問題的方法,，搭建好臨床與醫(yī)技科室的橋梁。