在院黨委的號(hào)召下,，2018年9月我參加了院黨委組織的“相約守護(hù)”院內(nèi)崗位互換活動(dòng),，順利申請(qǐng)到深入病理科體驗(yàn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。時(shí)間很短暫,，但是我受益頗多,，對(duì)病理工作的作業(yè)流程、病理標(biāo)本的取材,、病理讀片及報(bào)告等工作有了更多的認(rèn)識(shí),，因?yàn)樵诂F(xiàn)場(chǎng)學(xué)到的往往比理論看到的要更直觀、更深入人心?，F(xiàn)就崗位互換體驗(yàn)做一簡(jiǎn)單陳述,。

首先,，病理科王欣欣老師為我簡(jiǎn)要介紹了病理科的工作流程，使我了解了病理科的主要工作內(nèi)容,。隨后,，安排我跟隨病理科朱艷培醫(yī)師閱讀病理片。朱醫(yī)師向我詳細(xì)講解了一部分病理標(biāo)本的病理特點(diǎn),，特別提及每個(gè)病理診斷背后都需要臨床大夫提供詳細(xì)的病史及相關(guān)化驗(yàn)檢查內(nèi)容,，臨床內(nèi)容越詳細(xì)越有利于支持病理報(bào)告的診斷。我想我會(huì)在今后的工作中在病理申請(qǐng)單上提供詳盡的臨床信息,，并將此體驗(yàn)心得向其他臨床醫(yī)師傳播,，希望臨床和病理能夠互相幫助支持，為患者提供更為精準(zhǔn)的醫(yī)療服務(wù),。

接下來(lái),，我跟隨常靜老師了解了病理標(biāo)本處理的過(guò)程。取標(biāo)本過(guò)程在標(biāo)本臺(tái)完成,，先取小標(biāo)本,，再取手術(shù)大標(biāo)本，整個(gè)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)有序,，2個(gè)小時(shí)下來(lái),，常靜老師的衣服都濕透了，我這才明白原來(lái)取病理的過(guò)程并不像以前想象的那么簡(jiǎn)單,。標(biāo)本的留取需要病理醫(yī)師深入掌握解剖學(xué),、組織學(xué)、病理學(xué)等多種基礎(chǔ)學(xué)科的基本知識(shí),，還需要有熟練的病理取材方法,，非常考驗(yàn)病理醫(yī)師的基本功,。

通過(guò)這次崗位體驗(yàn)活動(dòng),，我對(duì)病理科有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解，感受到不同崗位的特點(diǎn)和辛苦,。在今后的工作中我會(huì)更加注意換位思考,，理解其他崗位的工作，從大局出發(fā),，更好的為患者服務(wù),。